Evaluación:

       Dentro de cada proceso  educativo tenemos la evaluación como indicador  del conocimiento  adquirido,  la cual debe ser flexible, objetiva,  permitiendo corregir, reorientar  y fortalecer  el aprendizaje significativo por ende se debe tomar en cuenta las siguientes interrogantes:

¿Qué evaluar?  Se evalúan tanto los procesos como conocimientos obtenidos, contenidos  y operaciones mentales.

¿Quiénes  evalúan?  Todos los que intervienen en el proceso.

¿Cómo evaluar?  Tomando en cuenta las técnicas e instrumentos de evaluación que se ajuste al contenido programático a desarrollar de manera flexible e individualizada es decir tomando en cuenta las características de cada uno.

¿Cuándo evaluar? La evaluación se puede decir que es continua y formativa  permitiendo darnos a conocer en qué medida se alcanzan los objetivos propuestos

¿Qué instrumento utilizar al momento de evaluar? De  acorde con la actividad a evaluar se toma en cuenta el instrumento de evaluación

¿Para qué evaluar?   La evaluación, según Tyler, debe servir para perfeccionar la calidad de la educación, es decir, supone un juicio de valor sobre la información recogida. Uno de sus objetivos es dar una retroalimentación  a los estudiantes de su propio aprendizaje.

¿Qué aspecto evaluar? Los conocimientos, habilidades y actitudes tomando en cuenta el contenido a evaluar.

¿Qué valores tomar en cuenta? Todos aquellos que hacen un individuo integral reflexivo y crítico que sea capaz de desarrollar su propio aprendizaje.

  Es importante destacar  al momento de realizar las interrogantes y darles las repuestas de acuerdo al contenido programático  que se desarrollara  permitiendo     realizar una evaluación acorde,  dando como resultado   hasta qué punto el estudiante ha comprendido y asimilado  lo aprendido.

Los individuos que ignoran el cambio se parecen a las “ranas hervidas”, Qué aplicación tiene la parábola en el campo educativo?  El docente debe estar dispuesto al cambio educativo en todo para obtener el éxito se debe comenzar con la calidad en la formación docente, el docente que no va a la par del cambio jamás podrá sobre vivir a la exigencia de la sociedad.